3月，外院全面推进课程思政建设，以课程建设为抓手，选树一批课程思政教学名师和团队，展示了一批课程思政示范课程，充分发挥示范典型的引领带动作用。在部署会议上副院长曾望强调，思政建设过程中要进一步发掘专业优势和教学特色，充分展示课程思政建设，最终实现思政课程与课程思政同向同行。4月6日各系教师共100余位教师通过线下、线上相结合的方式参加总结会议。会议由副院长曾望主持。
商务英语系刘熹颖老师以《商务英语口译》课程为例，她分享了自己的比赛经验和心得，重点阐述了她思政育人目标的提炼思路，就如何结合教材、教学目标、教学内容和学情分析深度挖掘思政育人点给出了自己的意见和看法。桂祯老师以《商务英语谈判》课程为例，详细陈述了她针对本次比赛的课程设计和教学思路，会上她也提出了自己的备赛难点，即如何让课程思政与语言知识传授深度融合，做到思政隐形，润雨细无声。
英语系以刘鸣老师和罗蓓老师说课为中心，一方面以作品的主题及思政元素的选择、材料的选用、教学方法的选用到教学环节的选择展开讨论；另一方面围绕教学目标、教学重点、思政元素的契合度及必要性等问题提出建议。
大学英语系以谢林江老师、曾柳老师的说课情况进行了小组讨论。针对谢林江老师的说课，课程小组成员进一步明确了课程教学目标和教学环节设计，以及对课程思政内容的提炼和融入。针对曾柳老师的说课，课程小组成员认为该单元的思政目标是弘扬中国传统文化，丰富学生的家国情怀，应结合学生专业特色，使之内化为学生的精神追求。
最后，教学督导秦裕祥教授进行了总结发言，他对教师们在各自课程里积极探索课程思政建设给予了充分肯定，并认为阶段性开展教学研讨会，让教学思维产生碰撞，生出新的火花，有益于课程思政团队的建设，也让整个系部发展成为一个外语思政教学共同体。
本次思政建设工作的开展是外院全面推进专业建设和课程建设的重要举措，为各专业教师提供相互学习借鉴、提高教学能力的交流机会与平台。